江南大学

数学

本科

江苏连云港

专职老师

初中数学

刚柔并济，不只是嘴上说说。接触的学生比较多，也深知每个学生的接受能力不一样，但这并非不可改变。初中阶段数学并不难，大类是代数和几何，代数需要练，几何需要模型指引方向。每个学生都不一样，干人千面，在教学过程中，自己也会思考怎么针对性的应对每个问题。

(1)初一学生，一开始做题习惯不好，包括做题急躁，畏难情绪等，成绩班级中等，后来逐步带他克服这些问题，目前初二，基本稳定在110左右，满分120。(2)初二学生，当时叛逆，跟家长无沟通，成绩及格线。不过有点怕我，后来开始每天晚上问问题，要作业，做题在思考，现在数学已由班级倒数进步到班前五。